日前，泉州市新一屆特殊教育資源中心暨專家委員會(huì)成立儀式在市特殊教育學(xué)校召開。

近年來(lái)，泉州秉承“特教特辦、帶著特殊的感情做特殊教育”理念，構(gòu)建了“以特教學(xué)校為骨干、普通學(xué)校隨班就讀為主體，送教上門、遠(yuǎn)程教育為補(bǔ)充”的辦學(xué)格局。截至目前，全市共培育省市級(jí)特教改革試點(diǎn)校、融合教育試點(diǎn)校(園)、隨班就讀基地校(園)66所，建成資源教室144個(gè)，融合教育工作在全省實(shí)現(xiàn)多個(gè)率先，入選全國(guó)首屆融合教育優(yōu)秀教育教學(xué)案例。

為統(tǒng)籌專業(yè)資源，完善“一人一案”教育安置，營(yíng)造良好的融合教育人文環(huán)境，泉州將從“四個(gè)強(qiáng)化”推動(dòng)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。強(qiáng)化支撐保障，泉州今年將開展融合教育教師師資提升培養(yǎng)工程，準(zhǔn)備著手培養(yǎng)百名融合教師，著力打造一專多能型的融合教師隊(duì)伍;各縣(市、區(qū))加強(qiáng)融合教育資源建設(shè)和均衡配置，完成隨班就讀基地校、資源教室的建設(shè)任務(wù)。強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，充分發(fā)揮資源中心和專家委員會(huì)優(yōu)勢(shì)，常態(tài)化開展巡回指導(dǎo)、師資培訓(xùn)、專家講座、業(yè)務(wù)咨詢等業(yè)務(wù)。強(qiáng)化悅納融合，加大無(wú)障礙校園建設(shè)，創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍，加強(qiáng)資源教室的運(yùn)作，積極開展融合教育改革實(shí)踐，提高普通教師的融合教育水平。強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)特殊教育工作者弘揚(yáng)教育家精神，樹立全生命周期的心理變革，開放包容、創(chuàng)新的融合教育觀念。