核心提示

從破舊的石頭房，到寬敞美麗的校園，泉州臺商投資區的學校近年來實現了蛻變。該區不僅著眼于提升校園的硬件設施，推動區域教育均衡發展，而且創造性地提出了“購買服務，借力發展”辦學思路，走內涵發展之路，推動教育跨越發展，逐步滿足群眾日益增長的教育需求。

□本報記者 陳玉珍 曾聰虹/文 泉州臺商投資區文體旅游局/圖

校園舊貌煥新顏

泉州臺商投資區玉珵中心幼兒園曾是破舊的“石頭房”，而今這所幼兒園占地9畝，有300多名幼兒就讀，有美麗的校舍、寬闊的操場、嶄新的設施，它已經成為當地一所優質的公辦幼兒園。泉州臺商投資區張坂鎮的中小學、幼兒園，惠南中學、惠安五中、嶼光中學、百崎民族中學、惠南實驗小學、百崎中心小學、東園中心小學、洛陽中心幼兒園等多所校園的環境也都十分優美，設施設備完善。泉州臺商投資區文體旅游局副局長陳國平說：“這里已經沒有破舊的學校了，舊貌全部煥新顏。”

據悉，近年來，泉州臺商投資區撤并中小學7所、改擴建27所，新建公辦幼兒園7所，其中征地173畝，異地重建中小學、幼兒園5所。目前，全區公辦幼兒園達到8所，每個鄉鎮平均擁有2所公辦幼兒園，解決了入園難問題。

同時，該區致力推動區域教育均衡發展，全區提前完成“班班通”工程，學校運動場基本實現硬化、塑膠化，公辦中小學100%完成“義務教育標準化學校”建設任務。2015年5月，泉州臺商投資區通過福建省“義務教育發展基本均衡區”督導評估，年底將接受教育部督導檢查，2016年將爭創“教育強區”。

“購買服務”一舉多得

泉州臺商投資區目前共有49所小學，其中200人以下的22所，占44.9%。按照有關編制文件規定，200人以下的小規模學校僅配備教職工10.2人，師資嚴重不足，無法確保開齊開足課程。

為有效整合教育資源，泉州臺商投資區通過政府“購買后勤保障”的方式，解決學校布局調整問題。如該區山內小學、后曾小學地處偏遠山村，各5個班級，都只有幾十名學生。該區計劃把山內、后曾兩個教學點撤并到辦學條件較好、交通便利的省級標準化學校——張坂錦溪小學。目前該校正在建設中，將于明年秋季正式招生，屆時政府擬出資購買2輛國標校車，專門用于接送這些學生，并給予學生午餐補助，在學校統一用餐。據初步計算，原來維持這兩個教學點的運轉，每年財政需支出100萬元左右，而通過購買后勤服務，每年大約可節省60萬元。

針對教育基礎相對薄弱的現狀，泉州臺商投資區提出“購買服務，借力發展”辦學思路，除了購買后勤保障，還通過購買教師培訓、購買中職學位、購買安保服務等。

結對幫扶借力發展

目前，泉州臺商投資區正規劃173.77畝地建設區“實驗學園”(包括實驗中學、實驗小學、實驗幼兒園)，位于臺商區湖東片區，北至惠緯二路、南至惠緯三路、西至杏惠路、東至惠經四路，建成后將增加6225個學位。將委托市直名校管理，辦成名校的分校區。中學將與泉州五中聯合辦學、小學將與泉州師院附小聯合辦學、幼兒園將與市機關幼兒園聯合辦學。同時，在百崎鄉預留300畝地擬合作建設南開中學泉州分校，逐步滿足群眾日益增長的教育需求。

在引進優質教育資源的同時，泉州臺商投資區還通過結對共建幫扶、引進優秀教師、推進招生制度改革、實施“小片區”管理來“借力發展”。該區采取結對共建幫扶的形式，借助市直學校的辦學優勢和輻射功能，助推新區教育跨越發展。2011年以來，該區4所中心小學、4所中心幼兒園與8所泉州市直名校深入開展共建幫扶活動。該區選派骨干教師、新教師到共建學校跟班學習、參加教研培訓;共建學校安排學科帶頭人到該區支教，定期開展“送教下鄉”活動，為新區的教育工作注入生機與活力。

此外，該區從2012年起，將59所中小學，按管理層面劃分為初中片區、小學片區及中小學片區三個管理片區，每個管理片區再劃分為若干片區，以片區內優質校捆綁一般校。將惠南中學和東園中學結成辦學共同體，實行“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”管理模式，辦學效益明顯提高。